静岡県生まれ。シドニー大学大学院英語教育diploma課程修了。専門は英語教授法・異文化間コミュニケーション。高等学校で長年教鞭をとった経験を持ち、特にリスニング・スピーキングの指導法の研究を行っている。著書に『諸外国の教育の現状と課題』（共著）、『実践・英語教育大系14 機器による授業』（共著）、『私の英語授業』（共著）がある。 山口県生まれ。東京女子大学文理学部英米文学科卒業。中学校・高校学校の両方で長年の教授経験を持ち、特にリスニング・スピーキングの指導に力を入れ、その指導法は高い評価を受けている。 山梨県生まれ。イリノイ大学大学院修士課程修了。専門は言語習得論・異文化間コミュニケーション。著書に『私たちの異文化体験』、『1000語で書ける英文Eメール講座』、『インターネット英語表現辞典』、『スーパーアンカー英和辞典』(分担執筆）、CALL: Basics and Beyond (共編）などがある。 愛知県生まれ。愛知教育大学大学院修士課程修了。専門は英語教授法。20年間の高等学校勤務の後、平成11年より現職。モットーは「英語の授業で人間教育を！」。著書に『ECOLA英語科教育実践講座』（一部執筆）、『私の英語授業』（一部執筆）がある。 イギリス、Stonesfield 生まれ。Swansea 大学大学院博士課程修了。専門は英語教育。大学における長年の教授経験を踏まえて、語彙習得のほか、リーディング、ライティングなどに関する論文が多数ある。 静岡県生まれ。米国ミシガン州立大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院博士課程修了。専門は英語教育学（評価論、ライティング、英語教授法理論）。特に英語コミュニケーション能力を測定するテストと英語熟達度のテストの研究をしている。著書に『英作文用法事典�T』、『英作文用法事典�U』、『私の英語授業』（共著）、『英語の授業実践』（共著）、『新学習指導要領にもとづく英語科教育法』(編著)、『状況機能英作文』（共著）などがある。