HOME＞教科書のご案内TOP＞WORLD TREK ENGLISH READING：全体構成・教材配当表

課	表題	題材/形式	内容	主な言語材料 /読みの技能	配当 時間	学期	学期
1	Nothing Is Impossible!	若者の挑戦 ［説明文］	核兵器の廃絶を訴える映画を制作した少年たちの活動を通して、積極的に物事に挑戦する姿勢を学ぶ。	・意味のまとまりをとらえる ・形式目的語	5	3 年 1 学 期	２ 年 1 学 期
2	Why Don’t You Read Books?	読書法 ［説明文］	「読書とは何か」についてあらためて考え、楽しんで本を読む姿勢を養う。	・文の構造を把握する ・no more [less] 〜 than ...	5
3	The Favorite Vase	家族愛 ［物語文］	母親の大切にしている花瓶を割ってしまった弟を助ける姉の姿から、家族愛について考える。	・ストーリーの内容や流れをとらえる ・分詞構文（現在分詞）	5
４	Feel the Sound	人物・芸術 ［インタビュー］	聴覚障害を持つ音楽家に対するインタビューを読み、ふだん何気なく聞いている音の世界について考える。	・未知語の推測 ・suggest(＋that)＋S(＋should)＋動詞の原形	5		２ 学 期
	Rapid Reading 1: The Flowers and the Secret	SF ［物語文］	花の好きな少女が描いた絵がある島の研究所へ届き、500体のモグラ・ロボットが作られることに……		3
Building Reading Power 1				・照応関係を把握する	1
5	Justin Lebo	ボランティア ［物語文］	中古自転車を修理して子どもたちに贈った少年の話から、ボランティアに対する姿勢を学ぶ。	・照応関係を把握する	6
Building Reading Power 2				・登場人物の心情をとらえる	1	２ 学 期
6	Erika’s Story	反戦・家族愛 ［物語文］	一人のユダヤ人女性の回想から、戦争の悲惨さや家族の大切さについて考える。	・登場人物の心情をとらえる	6
Building Reading Power 3				・文と文のつながりをとらえる	1		３ 学 期
７	Whose Opinion Is Right? ― Doyle versus Shaw	歴史・メディア論 ［説明文］	タイタニック号沈没に際して起こったドイルとショーの論争について読み、報道のあり方について考える。	・文と文のつながりをとらえる ・強調構文 ・仮定法過去完了	6
Building Reading Power 4				・パラグラフの構成を把握する（1）	1		３ 年 1 学 期
８	The Eden Project	環境 ［説明文］	環境について学べる植物園について読み、植物と人間とのかかわりを考える。	・パラグラフの構成を把握する（1）	6
Building Reading Power 5				・パラグラフの構成を把握する（2）	1
9	Weather and Behavior	科学 ［説明文］	天候が人間の行動に与える影響について読み、身近な自然現象について学ぶ。	・パラグラフの構成を把握する（2）	6
Building Reading Power 6				・パラグラフの構成を把握する（3）	1		２ 学 期
10	Amur Leopards Face Extinction	生物・環境 ［説明文］	絶滅の危機に瀕するアムールヒョウについて読み、これからの人間の課題について考える。	・パラグラフの構成を把握する（3） ・関係副詞 ・関係代名詞（非制限用法）	6
	Rapid Reading 2: Isamu Noguchi	人物・芸術 ［伝記］	東洋と西洋の融合を試みた芸術家、イサム・ノグチについて読む。		3	３ 学 期
11	Letters to Lily	友情 ［随筆］	祖父が孫の将来のために手紙形式で綴った随筆を読み、友情について考える。		7 〜 8
12	Two Views of Modern Japan	社会・文化 ［説明文］	国際化で「日本らしさ」は失われたのか。2人の欧米人の意見を読む。		7 〜 8
	Rapid Reading 3: The Chronicles of Narnia	夢と冒険 ［スクリプト］	映画「ナルニア国物語」より。会話のリズムや物語の展開を味わう。		4		３ 学 期
リーディング新出語数908語