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UNIT 1 基礎編 |
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表題 |
言語材料/ねらい |
配当 時間 |
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1 |
私の学校 | S+be動詞+場所を表す語句/There is [are] 〜 | 2 |
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2 |
私は高校2年生 | S+V(一般動詞)/S+V+C | 2 |
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3 |
高校生は忙しい | S+V+O/S+V+O+副詞句 | 2 |
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4 |
いろいろな先生がいます | S+V+O(人)+O(物), S+V+O(物)+to+O(人)/S+V+O(人)+O(物), S+V+O(物)+for+O(人) |
2 |
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5
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友だちを紹介します | S+V+O+C(=名詞)/S+V+O+C(=形容詞) | 2 |
| Review Exercise 1 | 1 |
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| Creative Writing 1 | 英語でEメールや手紙を書いてみよう | 2 |
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6 |
私の一日 | 現在形と現在進行形/状態を表す動詞・動作を表す動詞 | 2 |
7 |
心に残る思い出 | 過去形/過去進行形 | 2 |
8 |
今年の夏は何をする? | willとbe going to/近い未来を表す現在進行形 | 2 |
9 |
私の好きなもの | 現在完了(完了・経験)/現在完了(継続) | 2 |
10
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幼いころの思い出 | 過去完了(完了・経験・それ以前に起こったこと)/過去完了(継続) | 2 |
| Review Exercise 2 | 1 |
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| Linking Ideas 1 | つなぎ言葉 | 2 |
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11 |
あなたは犬派,猫派? | 助動詞(義務)/助動詞(許可・可能) | 2 |
12 |
よい映画が見たい | 助動詞(推量)/助動詞(過去の習慣・ていねいな依頼) | 2 |
13 |
私が選ぶこの一冊 | 受け身(1)/受け身(2) | 2 |
14 |
弟の夢は甲子園 | 不定詞(名詞的用法)/不定詞(形容詞的用法) | 2 |
15
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ボランティア活動って楽しい | 不定詞(副詞的用法)/不定詞(形容詞+不定詞・疑問詞+不定詞) | 2 |
| Review Exercise 3 | 1 |
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| Creative Writing 2 | 4コマ漫画を書こう | 2 |
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16 |
ルールは大切! | SVO+不定詞/SVO+動詞の原形 | 2 |
17 |
将来の仕事を考える | 動名詞/動名詞・不定詞を目的語にとる動詞 | 2 |
18 |
スポーツの秋,芸術の秋 | 名詞を修飾する分詞/現在分詞と過去分詞 | 2 |
19 |
沖縄への旅 | SVC(C=分詞)/SVOC(=分詞) | 2 |
20
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音楽のない生活なんて | 助動詞+完了形(1)/助動詞+完了形(2) | 2 |
| Review Exercise 4 | 1 |
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| Creative Writing 3 | レシピを書こう | 2 |
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21 |
お気に入りの店 | 比較(原級・比較級)/比較(最上級) | 2 |
22 |
コンピュータは万能? | 比較の表現(1)/比較の表現(2) | 2 |
23 |
ペンパルがやってくる | 関係代名詞(主格)/関係代名詞(目的格) | 2 |
24 |
外国語っておもしろい | 関係代名詞(what)/関係副詞 | 2 |
25
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旅に出よう | 関係代名詞(非制限用法)/関係副詞(非制限用法) | 2 |
| Review Exercise 5 | 1 |
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| Linking Ideas 2 | つなぎ言葉 | 2 |
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26 |
こんな町に住めたら… | 仮定法過去/仮定法過去完了 | 2 |
27 |
あの人のようになりたい | 仮定法の表現(1)/仮定法の表現(2) | 2 |
28 |
世界に目を開こう | 否定語/部分否定 | 2 |
29 |
少子高齢化社会がくる | 無生物主語(1)/無生物主語(2) | 2 |
30
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今なぜ健康ブーム? | 名詞節/間接疑問文 | 2 |
| Review Exercise 6 | 1 |
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| Creative Writing 4 | BBSに書き込みをしてみよう | 2 |
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| Song | My Favorite Things | ||
UNIT 2 応用編 |
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表題 |
学習内容 |
配当 時間 |
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| How to Write a Paragraph | 1. パラグラフの形 2. パラグラフの構成 3. パラグラフの書き方 |
2 |
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31 |
マスメディアの歴史 | 「分類」を示すパラグラフ | 3 |
| 32 | 自転車と自動車を比べると? | 「比較・対照」を示すパラグラフ | 3 |
33 |
子どもの体力低下が心配 | 「原因・結果」を示すパラグラフ | 3 |
34 |
ごみ処理は有料化すべきか | 「意見・主張」を述べるパラグラフ | 3 |
| 句読法(Punctuation) | |||
| Useful Vocabulary | |||
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